Módulo 1: Reflexión

• ¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
La pedagogía por proyectos es una propuesta de enseñanza que puede utilizarse para infinitos contenidos curriculares. Nos compromete a pasar de una enseñanza centrada en el docente a una centrada en el alumno.
Los proyectos bien planificados dearrollan la responsabilidad y el compromiso con las tareas, las capacidades comunicativas, la creatividad, el pensamiento crítico, la creatividad, el manejo responsable de las TIC, la autonomía, la resolución de problemas.
Cada unidad didáctica puede ser pensada como un proyecto o se pueden planificar proyectos transversales o de áreas o de ciclos.
En el área de Lengua y Lengua y Literatura, desde hace unos años se proponen unidades como proyectos comunicativos. La línea de trabajo fue traída a la Argentina por Daniel Cassany y Teresa Colomer (españoles). Lo que me parece enriquecedor de los ejemplos que aquí se proponen son todas las listas de cotejos y las matrices de evaluación en tantos momentos del Proyecto. Es lo que más me interesa profundizar.

Orientación

Usar las TIC como herramientas para la enseñanza generan preocupación y ansiedad para los que no venimos del área de la Informática y más aún para los que no somos "nativos digitales". Pero cuando estamos con las PC y en compañía de nuestros estudiantes se genera una energía muy particular si sabemos colaborar en los trabajos y orientar miradas críticas que desnaturalizan el lenguaje multimedial. Una energía similar surge del trabajo que nos proponen durante este curso, que nos provoca a pensar en que las máquinas solas no aseguran el aprendizaje si no hay propuestas que desafíen a los que están creciendo.

Quién soy

Profesora Sonia Alicia Nieto